Ob wenige Monate alt oder kurz vor Schuleintritt – die Angebote der bbw-Gruppe bei der Betreuung von Kindern haben ein Ziel: berufstätige Eltern zu entlasten und ihre Teilhabe am Berufsleben zu ermöglichen.

Beispielsweise mit den Kindertagesstätten „vier elemente“: Hier lernen schon die Jüngsten, individuelle Fähigkeiten nach ihren Bedürfnissen zu nutzen. 

Dass digitale Medien längst in die Welt der Kleinsten Einzug gehalten haben, stellt Eltern wie Erzieher*innen vor neue Herausforderungen. Mit speziellen Trainings schult das bbw-Pädagog*innen, ihren Schützlingen einen verantwortungsvollen Umgang mit Smartphone & Co. beizubringen.

Greta ist ein aufgewecktes, fröhliches Mädchen. Auf all die neuen Gesichter in ihrer Kinderkrippe reagiert sie mit einem Lachen, das ansteckend ist. Erst kürzlich hat sie ihre neue Lieblingsbeschäftigung gefunden: am Boden robben. Mit ihren sieben Monaten steckt sie voller Aktivität und Bewegungsdrang.

„Nach dem Ansatz der Vier-Elemente-Lehre deutet Gretas energievolles Wesen darauf hin, dass in ihrer frühkindlichen Phase das Element Feuer besonders ausgeprägt ist. Schon die Philosophen der Antike betrachteten Erde, Feuer, Wasser und Luft als Grundlage allen Seins. Demnach werden auch Charakter, Temperament und Fähigkeiten eines Menschen von deren Mischungsverhältnis bestimmt“, erläutert Isabelle Obeth, zuständig für die Kindertageseinrichtungen bei der gfi.

Mittlerweile tragen acht Kindertagesstätten der gfi den Namen „vier elemente“. Im Mittelpunkt steht hier das Lernen mit allen Sinnen. So sollen die Kleinst- und Kleinkinder ihre individuellen Fähigkeiten entdecken und die Möglichkeit erhalten, ihr ganzes Potenzial zu nutzen. 

Wie Greta. Inzwischen besucht sie seit drei Jahren die Kita in Ingolstadt. Ihre Neigungen haben sich in dieser Zeit weiterentwickelt. Eine Zeit lang war es die Lust am Forschen, später dann Musik, Bücher und kreatives Gestalten. Die Freude an Bewegung blieb ihr erhalten.

Sich ausprobieren und selbstbestimmt Entscheidungen treffen ist eines der wichtigsten Ziele der Tageseinrichtung. Gelegenheit dazu gibt es in den sogenannten Kompetenzwerkstätten. „Alle sind einem der vier Elemente zugeordnet. Den Bewegungsspielen zum Beispiel das Element Feuer, der Klangwerkstatt das Wasser, dem Denkerclub die Luft“, betont Isabelle Obeth. Eine besondere Bedeutung hat dabei das Element Erde. Dieses steht für die Entwicklung der Sinneserfahrung und Auseinandersetzung mit der Umwelt – mit anderen Worten: der Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). „Spannende Experimente wecken den Forschergeist der Kinder. Mit Spaß beobachten sie Naturphänomene und finden so spielerisch Zugang zu MINT-Themen“, berichtet Obeth.

Der ganzheitliche Bildungsansatz findet auch bei den Eltern breite Zustimmung. Genauso wie die familienfreundlichen Öffnungszeiten aller Einrichtungen, mit denen die gfi die Vereinbarkeit von Beruf und Familie erleichtert.